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[无事磨牙] 世说新联第一期:湖南高中生杀害老师

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发表于 2017-11-15 18:03:01 | 显示全部楼层 |!read_mode!
世说新联第一期
这个世界每天都发生着形形色色的事件,它们如同大海中的泡沫,转瞬即逝。重大的事件被人们打捞起来,而更多的则湮没在历史的长河中。曾经有一个人专门收集当时的琐事,用隽永的文笔写成一则则小故事,他就是刘义庆。今天,我们的世界变得越来越精彩,也越来越无奈,很多事情让人欢欣、激动、悲凉、愤懑。鉴于当下联坛风月有余而民生不足的现状,论坛决定开设一个小栏目,用对联的形式吐槽时事,算是喧嚣红尘中的一点人文关怀吧。暂时决定每周一题,周末作简单点评,欢迎广大联友积极参与,也许这些事件会因为您的大作而载入历史!
第一期的热点话题是湖南高中生杀害老师案,对联题目自拟,可以从任何角度切入。具体事件请参考下面的链接。
http://news.163.com/17/1113/22/D ... f=post1603_tab_news
发表于 2017-11-15 18:44:57 | 显示全部楼层
猛一看还以为是广告,差点去举报了。。。
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发表于 2017-11-16 08:28:05 | 显示全部楼层
中山兄大手笔!我特来顶贴

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欢迎大姐夫莅临指导!  详情 回复 发表于 2017-11-16 13:17
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发表于 2017-11-16 09:33:53 | 显示全部楼层
围观大神过招,说不定能意外偷学到一招半式也未可知

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路见不平一声吼,该出手时就出手!  详情 回复 发表于 2017-11-16 13:18
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 楼主| 发表于 2017-11-16 13:17:35 | 显示全部楼层
大姐夫 发表于 2017-11-16 08:28
中山兄大手笔!我特来顶贴

欢迎大姐夫莅临指导!
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 楼主| 发表于 2017-11-16 13:18:25 | 显示全部楼层
圣地亚哥 发表于 2017-11-16 09:33
围观大神过招,说不定能意外偷学到一招半式也未可知

路见不平一声吼,该出手时就出手!
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发表于 2017-11-16 13:46:54 | 显示全部楼层
支持一下。
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发表于 2017-11-16 14:24:57 | 显示全部楼层
此栏目为公众号和论坛联合推出,最后的佳作也将在两处展示。
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发表于 2017-11-17 10:25:09 来自手机 | 显示全部楼层
有感湖南学生弑师
千余日手莳力耕,杞梓木初成,孰料湘水澜生,十月寒波淫血色;
两不堪寸心短刃,父母恩殆尽,太息楚天云散,少年滋味又如何。
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发表于 2017-11-17 11:44:52 | 显示全部楼层
有感湖南学生弑师
沅水君为屈死客,悔自当初,凭慈心难化恶徒,竟成师者飞来之祸;
杏坛吾亦执鞭人,闻而尤愤,从斯业势同履虎,合谢学生不杀之恩。
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发表于 2017-11-17 15:45:29 | 显示全部楼层
血案量情,教育休疏忽德品
苦心惹祸,人师亦谨慎言行
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发表于 2017-11-17 18:44:07 | 显示全部楼层
学子戕师,无非祸累及人,罪由及己;
良心落地,更见情疏于解,德疏于扬。
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发表于 2017-11-18 11:50:13 | 显示全部楼层
很好的活动,尽量跟着写。
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发表于 2017-11-18 14:30:47 | 显示全部楼层
师道久已不存,五千年为务实观,黑白而来,世以功名诛得失
蚁虻无须有识,九万里荷圣人泽,辉煌其下,我从尧舜沐天恩
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发表于 2017-11-18 18:22:52 | 显示全部楼层
感高中优秀学生杀师案:

昔日可追,三岁教梨,而九州皆尚礼;
现今时见,胎中启智,其两目岂尊师。
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发表于 2017-11-18 21:38:50 | 显示全部楼层
湖南弑师案
以经济为纲,舍仁德之本,看五朝功利权衡,今日慷慨悲歌,太息无言昭国史;
痛人伦尽废,哀师道不传,问三尺讲坛血泪,此际孤寒恸哭,招魂何处对家山?
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发表于 2017-11-19 00:13:53 来自手机 | 显示全部楼层
湖南弑师案
莫叹师道不传,古今秀士,十载寒窗,多求名播两闱,岂须立德;
应料世情如是,中外采芹,一逞快意,时见血流五步,何用惊心。
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发表于 2017-11-19 08:36:23 来自手机 | 显示全部楼层
闻湖南校园学生弑师有感
乃民十过半者相传,教授禽兽,课堂课后,其欲念利名所驱,师道鲜存,未入庠黉偶尔受;
吾国卅有余年计划,助独成龙,学中学西,复培优托管之炽,天真交折,不期败絮隐然生。



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 楼主| 发表于 2017-11-19 09:48:05 | 显示全部楼层
跟风一联:
怪哉斯事也,二十刀胸背咽喉,怨毒突生,抑或逆谋已久?
睚眦成仇乎,三千载师徒父子,伦常尽丧,岂惟教育之哀!
【按】东方朔曾说怪哉是一种小虫,五官俱备,是千年怨气所化。而睚眦是龙生九子之一,史书记载其嗜血好斗,常被刻在刀环剑柄之上。此联怪哉、睚眦用借对。
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发表于 2017-11-20 11:10:54 | 显示全部楼层
痛其师兼牢其骚
或瞋极恶,或愤沉疴,吾独惜家失顶梁,切痛焉望旁者识;
有企朝纲,有惊蛇影,世多闻国留特色,诤言难与病人听。
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发表于 2017-11-20 20:55:30 | 显示全部楼层
有感于沅江三中弑师案
最痛无如反噬,蚕丝未断,烛血横飞,叹其桃李门墙,沅水生悲茹恨事;
所思可否推求,德化不彰,法权难继,据此拔来报往,道山寻路灭常伦。

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发表于 2017-11-21 21:58:05 | 显示全部楼层
学习楼上各种好联
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发表于 2017-11-22 14:12:09 | 显示全部楼层
沅江三中弑师案有感:
哎!师生能有啥血仇,竟酿成如此人间悲剧;
呔!社会也太过功利,怎教育这些孩子品行。
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发表于 2017-11-23 13:21:14 | 显示全部楼层
有感沅江三中弑师案
索命仁寿宫,喋血玄午门,岂独沅江失教化?
揠苗焉助长?急功多适反,但凡天道忍乖违!
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发表于 2017-11-23 13:39:38 | 显示全部楼层
弑师案
十多载负栽培,气不吞挫不受,怎堪大任平天下?
廿六刀成惨案,师宜省生宜思,还使仁德遍九州。
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发表于 2017-11-25 13:17:08 | 显示全部楼层

诛师大错!纵十年寒窗苦磨一剑,心魔不斩,何以为人,
嘱学生,多养襟怀于书外。

问谁之失?虽三尺讲台劳育半生,纲常不教,何堪立世,
警吾辈,当复礼乐在行前;

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 楼主| 发表于 2017-11-25 16:25:06 | 显示全部楼层
作品汇总论坛及公众号共收到60副联作(其中两副重出),稍后将选择其中有代表性的作简单评鉴,感谢各位联友的热心呼应!

有感湖南学生弑师(秋立)
千余日手莳力耕,杞梓木初成,孰料湘水澜生,十月寒波淫血色;
两不堪寸心短刃,父母恩殆尽,太息楚天云散,少年滋味又如何。

有感湖南学生弑师(念眉)
沅水君为屈死客,悔自当初,凭慈心难化恶徒,竟成师者飞来之祸;
杏坛吾亦执鞭人,闻而尤愤,从斯业势同履虎,合谢学生不杀之恩

绿满春枝
血案量情,教育休疏忽德品
苦心惹祸,人师亦谨慎言行

明月远楼
学子戕师,无非祸累及人,罪由及己;
良心落地,更见情疏于解,德疏于扬。


细雨沾衣
师道久已不存,五千年为务实观,黑白而来,世以功名诛得失;
蚁虻无须有识,九万里荷圣人泽,辉煌其下,我从尧舜沐天恩。

感高中优秀学生杀师案(一瓢)
昔日可追,三岁教梨,而九州皆尚礼;
现今时见,胎中启智,其两目岂尊师。

三世农民
湖南弑师案
以经济为纲,舍仁德之本,看五朝功利权衡,今日慷慨悲歌,太息无言昭国史;
痛人伦尽废,哀师道不传,问三尺讲坛血泪,此际孤寒恸哭,招魂何处对家山?

湖南弑师案(月照)
莫叹师道不传,古今秀士,十载寒窗,多求名播两闱,岂须立德;
应料世情如是,中外采芹,一逞快意,时见血流五步,何用惊心。

闻湖南校园学生弑师有感 (香云纱)
乃民十过半者相传,教授禽兽,课堂课后,其欲念利名所驱,师道鲜存,未入庠黉偶尔受;
吾国卅有余年计划,助独成龙,学中学西,复培优托管之炽,天真交折,不期败絮隐然生。

跟风一联(中山书隐)
怪哉斯事也,二十刀胸背咽喉,怨毒突生,抑或逆谋已久?
睚眦成仇乎,三千载师徒父子,伦常尽丧,岂惟教育之哀!
【按】东方朔曾说怪哉是一种小虫,五官俱备,是千年怨气所化。而睚眦是龙生九子之一,史书记载其嗜血好斗,常被刻在刀环剑柄之上。此联怪哉、睚眦用借对。

痛其师兼牢其骚(北纬42度)
或瞋极恶,或愤沉疴,吾独惜家失顶梁,切痛焉望旁者识;
有企朝纲,有惊蛇影,世多闻国留特色,诤言难与病人听。

有感于沅江三中弑师案(春花冬雪)
最痛无如反噬,蚕丝未断,烛血横飞,叹其桃李门墙,沅水生悲茹恨事;
所思可否推求,德化不彰,法权难继,据此拔来报往,道山寻路灭常伦。

沅江三中弑师案有感(去闲)
哎!师生能有啥血仇,竟酿成如此人间悲剧;
呔!社会也太过功利,怎教育这些孩子品行。

有感沅江三中弑师案(圣地亚哥)
索命仁寿宫,喋血玄午门,岂独沅江失教化?
揠苗焉助长?急功多适反,但凡天道忍乖违!

弑师案(日光城)
十多载负栽培,气不吞挫不受,怎堪大任平天下?
廿六刀成惨案,师宜省生宜思,还使仁德遍九州。

蜗牛
诛师大错!纵十年寒窗苦磨一剑,心魔不斩,何以为人,
嘱学生,多养襟怀于书外;
问谁之失?虽三尺讲台劳育半生,纲常不教,何堪立世,
警吾辈,当复礼乐在行前。

新途逐锦
逆子弑师,青春已铸千秋憾;
追名逐利,教育难容一己私。

友爱天下
世态炎凉终有度?
人情冷暖最无常!

有感于湖南弑师案(沧海一粟)
一日为师,称桃称李;
片言不我,是虎是狼。

沅江中学弑师事件有感 (联品八拍)
廿余刀岂一朝恨,鉴如师德学风,且论身教何作源,言传何作本;
礼乐崩必道义沦,固此沉疴冗疾,同说君臣未相报,父子未相亲。

毛老师
师徒如父子,何来不是?岂忍昭昭施杀手;
矛盾自双方,纵使无措,理当缓缓平戾心。

赵烨
天理得容?向弑逆狼心,齐施唾骂;
心魔何至?曾迷途鹿唤,谁做听闻?

题湖南高中生杀害老师一案并挽(沉默是金)
究无端取祸之由,焉须问罪!师道不存,三年结果偏饮恨!
惊有意成人之美,竟致杀身?良心安在!一饭常情尚铭恩!

湖南杀师案有感(李红霞)
命案惊师界,这个家,那个家,袭来寒意,岂独一时亲者痛;
学生举刺刀,养之过?教之过?问向霜风,怎将后患祸根除。


zzw
人之初,性本善;
师者逊,道始衰。。

桃园庄主
古往今来,以敬于师,桃李三千皆拜也;
人云我斥,忘恩在子,去留片刻不仁乎。

伊萨岭
无私无怨无情否?
有爱有严有错么!

伊萨岭
教不严,师者惰;
学而逆,孰之哀。

简庐
能从老师下毒手,谈甚知恩图报?
要是父母该如何,也将背孝灭亲?

山水情怀
学霸又如何,天下众师宜觉醒;
初心偏不改,生涯逆旅自从容。

闻沅江弑师事件而挽联(子宁)
自古尊师为重道,守!守!守!
如今学子纵成魔,收!收!收!

严主席
学子弑师谁之过;
教坛急利是祸根。

湖南弑师案(卢勇)
以经济为纲,舍仁德之本,看五朝功利权衡,今日慷慨悲歌,太息无言昭国史;
痛人伦尽废,哀师道不传,问三尺讲坛血泪,此际孤寒恸哭,招魂何处对家山?

王永志
学子无知,师者无求戴德;
圃苗已壮,人之当以感恩。

为沅江三中学生伤害教师致死事件题联二副(刘松山)
沅江三中学生伤害教师致死事件,经媒体报露后迅速广泛传播,成为近段热点话题,各种解读和评论也蹭足了眼球,作为一名前高中教师,我想说的很多,无奈力不从心,只好写对联两副表达心情。
挽沅江三中鲍方老师
蚕丝正吐,烛泪遽干,于斯汗洒血流,绛帐长留无尽恨;
沅水风嘶,洞庭波咽,对此德遭怨报,苍天犹作不平鸣。

不时闻少年弑父母、老师事件有感 (刘松山)
树人乃千秋计,弑亲者有之,弑师者有之,恨久病无从,此心最为少年痛;
乱象非一日成,以德可治也,以法可治也,若长呼未应,吾道将随大厦倾。

梅乡处士
沅江杀师案感题
尊师者不皆骥子,弑师者定具狼心,神佛岂施援,廿六刀斯文顿丧;
庵岭云白若披麻,洞庭水碧如蓄泪,湖湘忽传信,三千里吾臆同悲。
按:湖南沅江市地处洞庭湖滨,最高点为庵子岭。

赵烨
高压则戾,直把自然生杀原理,推于绝处;
泛爱易疏,忍将心理阴影面积,求到无穷?

付伟
闻噩耗心惊胆颤;
析原委义愤填膺。

闻湖南弑师案,身为教师有感而题 (山水情怀)
学霸又如何,天下为师需警醒 ;
初心偏不改,生涯逆旅自从容。

浪石
杏坛唯楚有才,春风沂水;
庠序于斯为甚,天地君亲。

简庐
德已无德,培养学霸又有何用?
道将不道,号称名师还当深思。

简庐
仇有多深,恨有多深,竟将屠刀向严师,悲矣,悲矣,
水也抽泣,山也抽泣,祈愿黄泉多极乐,善哉,善哉。

挽鲍方老师 (水之泓)
天道不公,学生竟刺先生死!
黉门无法?正理岂遭歪理奸!

陈平平
苗圃遇寒犹泣血;
湘江纵卷亦吞声。

奔小康
三尺讲台不及严师天地宽;
九寸弑匕可怜爱徒乾坤小。

时锋
名师方有育才志 ;
逆学竟无感恩心。

简庐
一日为师,终生为父,弑师为弑父,
知恩是善,图报是德,积善是积德。

题湖南学生戕师案 (暖阳)
世教无形从道损;
雏羊跪哺待诚招。

千颂伊VD
横刀乱砍谁之殇?
肃然起敬湖南省。

勇毅无前
教育蒙尘,严师竟被优生弑;
心灵扭曲,恩德反遭仇恨戕。

沅江弑师案有感(天涯何处无友朋)
一介无辜,惊魂欲问谁之过;
三观何忍?噙泪难描我的天!


执中致和
教之严,责之重,爱之切,满腔热血换刀影;
担亦沉,乐亦少,法亦浅,如火青春伴铁窗。

湖南弑师案感怀 (卿笃和)
十年树木何易,百年树人更难,教育即是国本,一朝弑戮惊四海;
师之不尊久矣,道之不存远耶,命运岂非国运?举世风雨涌三湘。

湖南弑师案有感(周一)
春雨无声,春风开物,九万里河山锦绣,寸心不止;
荒庐依在,荒塚犹新,五千年华夏文明,仁德何孤?

宁静若兰
心良德淑生有酬,
性恶品劣难善终。

新途逐锦
宽严有度新苗长;
忤逆无情大道亡。

金 阳
烛尽因爱火;
蚕终乃作茧。

伊萨岭
逐利追名无过错;
动情晓理更高明。

孟庆祥
教千教万不如教敬畏;
做马做牛休想做完人。

雲山
杏坛育苗須无我;
湘水疗伤可知根。

山民
孔圣弟子三千人,因材施教,恰光茫映照为师范;
湖南精英几十个,封闭管理,然阴影乍过遗汗颜。



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 楼主| 发表于 2017-11-25 20:40:36 | 显示全部楼层
联友对此案的观点各不相同,绝大多数都表达了对鲍方老师罹难的痛惜和对学生罗某杰逆行的谴责,并深度思考了诱发此案的社会原因,如:
或瞋极恶,或愤沉疴,吾独惜家失顶梁,切痛焉望旁者识;
有企朝纲,有惊蛇影,世多闻国留特色,诤言难与病人听。
——北纬42度
以经济为纲,舍仁德之本,看五朝功利权衡,今日慷慨悲歌,太息无言昭国史;
痛人伦尽废,哀师道不传,问三尺讲坛血泪,此际孤寒恸哭,招魂何处对家山?
——卢勇
作者中更有在职教师以及曾经的教师,则感触尤深,如:
蚕丝正吐,烛泪遽干,于斯汗洒血流,绛帐长留无尽恨;
沅水风嘶,洞庭波咽,对此德遭怨报,苍天犹作不平鸣。
——刘松山
沅水君为屈死客,悔自当初,凭慈心难化恶徒,竟成师者飞来之祸;
杏坛吾亦执鞭人,闻而尤愤,从斯业势同履虎,合谢学生不杀之恩。
——念眉
也有一些作者表达了对学生罗某杰的同情和对当下教育制度的质疑,如:
高压则戾,直把自然生杀原理,推于绝处;
泛爱易疏,忍将心理阴影面积,求到无穷?
——赵烨
廿余刀岂一朝恨,鉴如师德学风,且论身教何作源,言传何作本;
礼乐崩必道义沦,固此沉疴冗疾,同说君臣未相报,父子未相亲。
——联品八拍
乃民十过半者相传,教授禽兽,课堂课后,其欲念利名所驱,师道鲜存,未入庠黉偶尔受;
吾国卅有余年计划,助独成龙,学中学西,复培优托管之炽,天真交折,不期败絮隐然生。——香云纱
还有保持冷静,客观理性地评判双方的,如:
十多载负栽培,气不吞挫不受,怎堪大任平天下?
廿六刀成惨案,师宜省生宜思,还使仁德遍九州。
——日光城
诛师大错!纵十年寒窗苦磨一剑,心魔不斩,何以为人,嘱学生,多养襟怀于书外;
问谁之失?虽三尺讲台劳育半生,纲常不教,何堪立世,警吾辈,当复礼乐在行前。
——蜗牛
更有激愤填胸,正话反说者,如:
师道久已不存,五千年为务实观,黑白而来,世以功名诛得失;
蚁虻无须有识,九万里荷圣人泽,辉煌其下,我从尧舜沐天恩。
——细雨沾衣
杏坛唯楚有才,春风沂水;
庠序于斯为甚,天地君亲。
——浪石
是非曲直,自有公论,最后楼主跟风一联:
怪哉斯事也,二十刀胸背咽喉,怨毒突生,抑或逆谋已久?
睚眦成仇乎,三千载师徒父子,伦常尽丧,岂惟教育之哀!
——中山书隐


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发表于 2017-11-27 08:14:21 | 显示全部楼层
学习啦~书隐也辛苦了~
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